The Effect of Teaching Program on the Development of Disabled Students, Self – Concept


Article info

2009-08-17
2010-05-19
2010-05-19
1897 - 1932

Keywords

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effect of teaching program on the development of disabled students, self – concept. The sample of this study consisted of 28 male and female disabled students. They participated in a 6 – week teaching program and completed a self – concept survey developed by the researcher. The results showed that the teaching program had appositive effect on the self – concept of the disabled students. The researcher recommended giving more attention to the self – concept in the educational programs.

These articles may interest you also

أثر برنامج تعليمي في تنمية مفهوم الذات لدى مجموعة من الطلبة المعاقين حركياً


معلومات المقال

2009-08-17
2010-05-19
2010-05-19
1897 - 1932

الكلمات الإفتتاحية

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج تعليمي في تنمية مفهوم الذات لدى مجموعة من الطلبة المعاقين حركيا وللتحقق من ذلك قام الباحث بتصميم استبانة لقياس مستوى مفهوم الذات، وكذلك قام الباحث بتصميم برنامج تعليمي لتعليم بعض مهارات الريشة الطائرة للمعاقين حركياً، وقد تضمنت العينة (28) طالب وطالبة من ذوي الإعاقات الحركية، وطبق عليهم البرنامج التعليمي لمدة 6 أسابيع وأجابوا على مقياس مفهوم الذات الذي أعده الباحث وأجرى عليه دلالات الصدق والثبات. وأظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي قد أثر بشكل ايجابي على مفهوم الذات لدى الطلبة المعاقين. وقد أوصى الباحث بإعطاء موضوع مفهوم الذات أهمية في البرامج التعليمية.

These articles may interest you also

An-Najah National University
Nablus, Palestine
P.O. Box
7, 707
Fax
(970)(9)2345982
Tel.
(970)(9)2345560
(970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2378
E-mail
[email protected]
Dean
Prof. Waleed Sweileh