Activation of the Lesson of Expression and Methods of Teaching
Article info
2011-12-18
2012-09-13
2012-09-13
2105 - 2130
Keywords
Abstract
This research aims "to activate the lesson of expression and methods of teaching" to examine the importance of the lesson of expression and how to manage and enrich، and study the types of expression and methods of teaching، then refer to some of the methods that contribute to the activation of the lesson of expression، as story، drama، and the summary which have not received adequate attention of the lesson expression and practical application in the curriculum of Arabic language and amongst it’s teachers. This approach followed the descriptive study of oral and written expression، and present some methods that contribute to the activation of the lesson of expression. This research consists of two sides: The first administration of the lesson of expression. And included a definition of the expression language idiomatically، and the importance of expression، oral expression، written expression. the second is the methods of activating the lesson of expression. And included a story، and drama (acting) and the summary. The answer came to the set of results was the most important: Expression of great importance in understanding and communication and the strengthening of intellectual and social links between members of society. Of the benefits of the division of the subject expression to the oral and written skill development research، and increase the culture of the student and the mitigation of the burden of the teacher in writing.These articles may interest you also
- The Characterizaion In Iyric-Dramatic Poem in Amal Dongol’s Poetry
- The Impact of Teaching Activates Based on the Quranic Modules on Improving the Expressive Performance of the Fifth Grade Literary Students in Iraq
- The Effective of Thinking Aloud During Working on Dynamic Tasks Related to Decision Making on Performance & Motivation
- The Experience of “from a Bereaved Woman to Another”: a Qualitative Study about Women, Occupation, Collective Loss and Holistic Support
- Construction Tool for Measuring Anger Management Skills to Adolescents with Intellectual Disabilities
- Long Structures in the Holy Script of Islam: Tweeting of Euphonies, Hash-tagging of # Inchoative Senses and You-tubing of Edible Words
- Work Values in Textbooks of National and Civil Education of the Higher Basic Stage in Jordan
- RNAi Inhibition of Rabbit Hemorrhagic Disease Virus (RHDV) Gene Expression in CHO Cell Line
- Critical Amplitude of Acoustical Attenuation in Mode-Coupling Theory for the Binary Mixture Aniline and Cyclohexane
- The Effect of Expressive and Dramatic Processing of Educational Images on Developing Reading Comprehension Skills among Fourth Graders
تفعيل حصة التعبير وأساليب تدريسها
معلومات المقال
2011-12-18
2012-09-13
2012-09-13
2105 - 2130
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
يهدف هذا البحث "تفعيل حصة التعبير وأساليب تدريسها" إلى دراسة أهمية حصة التعبير وكيفية إدارتها وإثرائها، ودراسة أنواع التعبير وطرق تدريسها، ثم الوقوف على بعض الأساليب التي تسهم في تفعيل حصة التعبير، كأسلوب القصة، والدراما، والتلخيص. إذ لم تلق حصة التعبير الاهتمام الكافي والتطبيق العملي في مناهج العربية وعند معلميها. وسار هذا البحث وفق المهج الوصفي في دراسة التعبير الشفهي والكتابي، وفي عرض بعض الأساليب التي تسهم في تفعيل حصة التعبير. ويتألف هذا البحث من مبحثين: الأول: إدارة حصة التعبير. واشتمل على تعريف التعبير لغة واصطلاحا، وأهمية التعبير، والتعبير الشفهي، والتعبير الكتابي. الثاني: أساليب تفعيل حصة التعبير. واشتمل على القصة، والدراما (التمثيل) والتلخيص. وانتهى البحث إلى مجموعة من النتائج كان أهمها: ـ للتعبير أهمية كبيرة في التفاهم والتواصل وتقوية الروابط الفكرية والاجتماعية بين أفراد المجتمع. ـ من فوائد تقسيم موضوع التعبير إلى شفهي وكتابي تنمية مهارة البحث، وزيادة ثقافة الطالب والتخفيف من أعباء المعلم الكتابية.These articles may interest you also
- التشخيص في القصيدة الغندرامية قراءة نقدية في بعض شعر أمل دنقل (1)
- أثر أنشطة تعليمية قائمة على الأمثال القرآنية في تحسين الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الخامس الأدبي في العراق
- أثر التفكير بصوتٍ عالٍ والمتزامن مع عملية اتخاذ القرار في أداء ودافعية المشاركين عند العمل على مهام متفاعلة
- تجربة نهج "من فاقدة إلى فاقدة": دراسة كيفية حول النساء، الاحتلال، الفقدان الجمعي والدعم الشمولي
- بناء وتقنين أداة لقياس مهارات إدارة الغضب للمراهقين ذوي الإعاقة الذهنية
- التعبيرات الطويلة في القرآن الكريم: تغريدات جميلة لإنظمة عذوبة الصوت، وتأشيرة الى كبح المعاني المتنافرة، ومشاركة للمفردات المهضومة
- القيم المرتبطة بالعمل المهني في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
- RNAi Inhibition of Rabbit Hemorrhagic Disease Virus (RHDV) Gene Expression in CHO Cell Line
- Critical Amplitude of Acoustical Attenuation in Mode-Coupling Theory for the Binary Mixture Aniline and Cyclohexane
- أثر المعالجة التعبيرية والدرامية للصور التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2378
- [email protected]
- Dean
- Prof. Waleed Sweileh