The Reality Of Quality Of Graduate Program At An- Najah National University As Perceived By Their Student
Article info
2008-08-13
2009-03-16
2009-03-16
711 - 744
Keywords
Abstract
This study aimed at identifying the reality of Quality of the graduate programs at Najah National University From the student’s point of view. It also aimed at finding out the effect of (gender, college, level of study, students profession, student average, student rout of the study)on the reality of quality of the graduate programs. The population of the study consisted of "1100" student, the random sample selected is (248) students representing (22.5%) of the whole population. The researchers developed and validated the questionnaire, and applied it to the sample of the study. After the data has been collected and analyzed by using the SPSS, it was found that the graduate students had a high evaluation of the reality of the quality of the graduate programs, the mean was (3.65) equal to (73%). Also, the results showed significant mean differences related the variables of college in favor of college of Science, “Sharea”, and college of Education; students’ profession in favor of students who work as teachers; and students average in favor of excellent students. Whereas, there were no significant mean differences due to the variables of gender, students level, and the rout of students study thesis or comprehensive exam. Also the study points out the positive and negative evaluation of the graduate programs and their suggestions to improve them.These articles may interest you also
- The Compatibility of the Graduates of Vocational Training Centres with the Needs of Labour Market in the West Bank during the Period 2004-2006
- Faculty Staff and Students Assessments of the Graduate Programs at Al-Quds University
- The Level of Applying the Accreditation Standards for the Postgraduate Educational Programs in the Faculties of Education in the Jordanian Governorate Universities
- The Effect of Training and Top Management Support on Frontline Eemployees' Performance in Service Sector in Jordan
- Social Capital and Employability in Palestine Challenges Facing Higher Education Case study of Palestine Polytechnic University (PPU) Hebron, Palestine
- Concept of Self at Male and Female of Motive Challenges in National Sportive Teams in Jordan
- An Educational Processor: A Design Approach
- An-Najah National University Students’ Perceptions toward the Justifications and Obstacles of using CD-ROMs in the Library
- Analyze the Adequacy of the Intermediate Education System Outputs with the Requirements of Labor Market in Jordan (Case Study: Southern Region)
- The Estimate Degree of Kindergarten Teachers of the Effectiveness of in-Service training Programs from Their Points of View
واقع جودة التعليم في برامج الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية من وجهة نظر الطلبة
معلومات المقال
2008-08-13
2009-03-16
2009-03-16
711 - 744
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
هدفت هذه الدراسة الى معرفة واقع جودة التعليم في برامج الدراسات العليا في جامعة النجاح من وجهة نظر الطلبة، كما هدفت الى معرفة تأثير متغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، والكلية، والمستوى الدراسي، والوضع المهني للطالب، وتقدير الطالب، والمسار المتوقع للطالب على واقع جودة التعليم في برامج الدراسات العليا. تكون مجتمع الدراسة من "1100" طالب، اما عينة الدراسة فقد تكونت من "248" طالبا وطالبة، شكلت ما نسبته 22.5% من مجتمع الدراسة. وتوصلت الدراسة الى ان واقع جودة التعليم في برامج الدراسات العليا في جامعة النجاح كانت عالية بمتوسط (3.65) وتعادل (73%) وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الكلية، ولصالح كليات العلوم، والشريعة، والتربية، ومتغير الوضع المهني للطالب ولصالح لمن يعملون في مجال التربية، ومتغير تقدير الطالب ولصالح ذوي التقدير الممتاز. بينما لم تكن الفروق دالة احصائياً تبعاً لمتغيرات (النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، والمسار المتوقع للطالب). كما بينت سلبيات وايجابيات برامج الدراسات العليا ومقترحات الطلبة لتطوير هذه البرامج في جامعة النجاح الوطنية.These articles may interest you also
- مدى مواءمة خريجي مراكز التدريب المهني لاحتياجات سوق العمل في الضفة الغربية خلال الفترة 2004-2006
- Faculty Staff and Students Assessments of the Graduate Programs at Al-Quds University
- مستوى تطبيق معايير هيئة الاعتماد للبرامج التربوية في الدراسات العليا في كليات التربية في الجامعات الأردنية الحكومية
- أثر التدريب ودعم الإدارة العليا على أداء موظفي الصف الأمامي في قطاع الخدمات في الأردن
- رأس المال الاجتماعي والتوظيف في فلسطين، تحديات تواجه التعليم العالي "دراسة حالة لجامعة بولتكنك فلسطين"
- Concept of Self at Male and Female of Motive Challenges in National Sportive Teams in Jordan
- معالج تعليمي، طريقة تصميم
- تصورات طلبة جامعة النجاح نحو مبررات ومعيقات استخدام أقراص الليزر (CD-ROM) في المكتبة
- تحليل ملاءمة مخرجات نظام التعليم المتوسط مع احتياجات سوق العمل في الأردن (حالة دراسية: إقليم الجنوب)
- درجة تقديرات معلمات رياض الأطفال لفاعلية برامج التدريب أثناء الخدمة من وجهة نظرهن
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2378
- [email protected]
- Dean
- Prof. Waleed Sweileh