The Effect of Leaning Swimming Skills through the Internet on Physical Education Students' Perspectives


Article info

2007-05-15
2008-01-23
2008-01-23
411 - 436

Keywords

Abstract

The purpose of the study was to investigate the effects of learning swimming skills through the Internet on physical education students' perspectives toward using Internet in teaching and learning. Two separate groups: the experimental group and the control group had participated in the study. The results of data analysis indicated that the experimental group scored significantly higher than the control group on students' perspectives toward learning by the internet. The results also indicated that there were no significant differences between students with high computer experiences and students with less computer experience. Furthermore، there were no significant differences between students' perspectives toward learning by the internet according to their academic achievement levels.

These articles may interest you also

أثر تعلم بعض مهارات السباحة باستخدام الشبكة العنكبوتية على وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية نحوها


معلومات المقال

2007-05-15
2008-01-23
2008-01-23
411 - 436

الكلمات الإفتتاحية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى أثر تعلم بعض مهارات السباحة باستخدام الشبكة العنكبوتية (الانترنت) على وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية نحوها. وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعتين: الأولى تجريبية وتم تعليمها المهارات المقررة عن طريق شبكة الانترنت وذلك من خلال رجوع الطلبة إلى بعض المواقع المحددة مسبقا والمتضمنة صورا توضيحية ثابتة ومتحركة للمهارات قيد الدراسة، أما الثانية، فهي ضابطة وقد تم تعليمها المهارات المقررة من خلال البرنامج المعتاد الذي يُدرس في كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية. وقد أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى وجود فروق ذات دلالة بين وجهة نظر أفراد المجموعتين نحو استخدام الانترنت في التعلم لصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين تعلموا السباحة باستخدام الشبكة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهة نظر الطلبة ذوي الخبرة الحاسوبية السابقة والطلبة الذين لا خبرة حاسوبية سابقة لديهم، وبينت الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهة نظر الطلبة ذوي التحصيل المرتفع والطلبة ذوي التحصيل المنخفض.

These articles may interest you also

An-Najah National University
Nablus, Palestine
P.O. Box
7, 707
Fax
(970)(9)2345982
Tel.
(970)(9)2345560
(970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2378
E-mail
[email protected]
Dean
Prof. Waleed Sweileh