Scientific Cognitive Achievement Among Track And Field Players And Coaches In Jordan
Article info
2006-05-24
2007-04-10
2007-04-10
619 - 656
Keywords
Abstract
This study aimed at determining levels of scientific cognitive achievement among track and field players and coaches based on gender and educational level. A descriptive research design was initialized to collect information from a sample of 121 players and coaches. The instrument used in this study had six dimensions including historical, rules, physical, nutrition, injuries and biomechanics. The overall results of the study indicated that track and field players had an average level of scientific cognitive achievement while coaches had above average cognitive achievement. The highest levels of scientific cognitive achievement for both track and field players and coaches were on the rule and historical dimensions where as the lowest levels were on injuries and biomechanics dimensions for track and field players; biomechanics, nutrition and physical dimensions for coaches. Moreover, differences were not found between players and coaches, based on cognitive achievement and gender. However, differences were found based on educational levels for the degree of bachelors. The study proposed a number of theoretical and practical implications for individual working in the aria of track and field.These articles may interest you also
- The Most Common Sport Injuries for Track and Field Players
- The Effectiveness of Active Learning Based on Structural Cognitive Maps Strategy in Developing Cognitive Beliefs, Self-Motivation and Academic Achievement among the Students with Special Needs in Al Kharj, Saudi Arabia
- The Effect of Using Web Quest on the Arabic Language's Cognitive Achievement of 9th Grade Students in Jordan
- Problems that Face Basketball Coaches in Palestine from their Points of View
- Transtextuality Narrative in Palestinian Short Story
- The Degree that the Qalqilia Schools’ Teachers Consider the “Bloom’s Taxonomy” in Cognitive Domain when they Planning for Teaching
- Effectiveness of Using a Meta-Cognitive Strategy in Changing Tenth Grade Students' Alternative Conceptions in Atomic Structure
- The Impact of Using Cognitive Aesthetics on Creative Thinking of Faculty of Educational Sciences Students / UNRWA
- The Criteria of Selecting Coaches in the Premier Football Clubs in Jordan
- Psychological Stress The Among Sources Football Coaches In The West Bank And Suggested Solutions
الحصيلة المعرفية العلمية لدى لاعبي ومدربي العاب القوى في الأردن
معلومات المقال
2006-05-24
2007-04-10
2007-04-10
619 - 656
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحصيلة المعرفية العلمية لدى كل من لاعبي ومدربي العاب القوى في الأردن، والتعرف على الفروق في الحصيلة المعرفية العلمية بين لاعبي ومدربي العاب القوى في الأردن، وكذلك التعرف على الفروق في الحصيلة المعرفية العلمية لدى اللاعبين وفقا لمتغيري (الجنس، المؤهل العلمي) وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة إذا تم اختيار عينة الدراسة من لاعبي ومدربي العاب القوى في الأردن البالغ عددهم (121) وهم يمثلون المجتمع الكلي وقد تم اختيارهم بالأسلوب المسحي. وقد تم استخدام مقياس خاص يتكون من مجموعة أسئلة ذات الاختيار من المتعدد تقيس الحصيلة المعرفية وتم عرضها على الخبراء لمعرفة مدى ملاءمتها لكل بُعد من الأبعاد حيث تم اعتماد الأبعاد الآتية (التاريخي، البدني، التغذية، الإصابات، الميكانيكا الحيوية، القانوني). وقد توصلت الدراسة إلى أن الحصيلة المعرفية كانت ضمن المستوى المتوسط لدى اللاعبين وضمن المستوى فوق المتوسط بقليل لدى المدربين، وكانت أعلى حصيلة معرفية لدى اللاعبين والمدربين في البعد القانوني والتاريخي واقلها في البعد الخاص بالإصابات الرياضية والميكانيكا الحيوية لدى اللاعبين، والبعد الخاص بالميكانيكا الحيوية والبعد الخاص بالتغذية والبعد البدني عند المدربين. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق في الحصيلة المعرفية بين المدربين واللاعبين، وكذلك عدم وجود فروق في الحصيلة المعرفية بين الذكور والإناث، والى تفوق اللاعبين ممن يحملون شهادات البكالوريوس في الحصيلة المعرفية على فئة التوجيهي وأقل. وقد أوصى الباحثان بزيادة الاهتمام بالمدربين واللاعبين وتطوير قدراتهم وزيادة دافعيتهم للتدريب وعقد الدورات والندوات والورش التدريبية والمحاضرات التثقيفية التي تخص المعرفة العلمية في العاب القوى والى إجراء دراسات مشابهة حول دور الاتحادات في تطوير هذه الرياضة.These articles may interest you also
- الإصابات الرياضية الشائعة لدى لاعبي ألعاب القوى
- أثر استخدام التعلم النشط القائم على إستراتيجية الخرائط المعرفية البنائية في تنمية المعتقدات المعرفية الذاتية ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة الخرج في المملكة العربية السعودية
- أثر استخدام الرحلات المعرفية (WebQuest) في التحصيل المعرفي للغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
- Problems that Face Basketball Coaches in Palestine from their Points of View
- السرد الحكائي في القصة القصيرة الفلسطينية
- درجة مراعاة المعلمين في مدارس محافظة قلقيلية لمستويات "بلوم" لللأهداف المعرفية لدى تخطيطهم للتدريس
- فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء معرفية في تغيير المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في موضوع البناء الذري
- أثر استخدام الجماليات المعرفية في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية/ الأونروا
- معايير اختيار المدربين في أندية الدرجة الممتازة لكرة القدم في الأردن
- مصادر التوتر النفسي لدى مدربي كرة القدم في الضفة الغربية والحلول المقترحة لها
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- scresearch@najah.edu
- Dean
- Prof. Rowa Ramahi