Investigating Al –Quds Open University Students' EFL Learning Anxiety
Article info
2012-05-31
2013-03-17
2013-03-17
1533 - 1562
Keywords
Abstract
This study aimed at investigating Al- Quds Open University learners level of anxiety. Also, the study investigated whether anxiety levels are influenced by gender or educational level. The study was carried out on a random sample that consisted of 52 students. For data collection, the researcher adopted FLCAS by Horwitz (1986), as it is the most commonly used to measure language learning anxiety. Results revealed that QOU students are anxious when they have to speak with native speakers. In addition, results indicated that QOU students, especially females, are more anxious when attending an EFL classroom. Moreover, no significant differences were found due to the educational level variable. Some recommendations and pedagogical implications were proposed.These articles may interest you also
- Learning Styles as Perceived by Learners of English as a Foreign Language in the English Language Center of the Arab American University - Jenin, Palestine
- The Age Factor in EFL Learning: Insights from the Palestinian Early Start English Program
- To Use or Not To Use Arabic in English Language Teaching
- An Evaluation of the Authentic Socio Cultural Elements in the Prescribed English Language Textbooks of the Secondary Schools in Jordan
- The Effect of the Internet on Improving Foreign Language Students' Writing Performance
- "Ma" Morpheme and "What" Morpheme in Language Usage a Contrastive and Applying Study
- The Impact of the Employment of Web 2.0 Technologies on the Motivation of Foreign Language Learners
- The Roles of English Language Teachers as Perceived by Learners of English as a Foreign Language at An-Najah National University
- Impact of Using Facebook on Improving English Communication Skills - The Case of Implementing the English Language Course as a model at Al-Quds Open University
- Subject Matter and English Language Teachers’ Perception of EST at An-Najah National University (in English)
دراسة مستوى قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة
معلومات المقال
2012-05-31
2013-03-17
2013-03-17
1533 - 1562
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الى تحديد القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في فلسطين. كما وهدفت الدراسة الى تحديد اثر كل من الجنس والمستوى التعليمي على مستوى قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة الجامعة. اجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 52 طالبا وطالبة. استخدم الباحث مقياسHorwitz (1986) كأداة لجمع البيانات وذلك باعتباره افضل المقاييس لتحديد قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية. اظهرت النتائج ان درجة القلق مرتفعة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة بشكل عام في مجال الاتصال والتواصل مع الاجانب (متحدثي اللغة الام)، كما وبينت النتائج ان مستوى القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية اعلى لدى الطلبة الاناث مقارنة مع الذكور في مجال حضور المحاضرات في اللغة الانجليزية. ومن الجدير بالذكر انٌه لم توجد هناك فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق من تعلم اللغة تعزى للمستوى التعليمي كمتغير في الدراسة الحالية.These articles may interest you also
- أنماط تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية من وجهة نظر الطلاب في مركز اللغات في الجامعة العربية الأمريكية- جنين،فلسطين
- أثر عمر المتعلم على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: استنتاجات حول البرنامج المبكر لتدريس اللغة الانجليزية في السياق الفلسطيني
- استعمال أو عدم استعمال العربية في تدريس اللغة الإنجليزية
- تقويم العناصر الاجتماعية الثقافية الأصيلة في كتب اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية في الأردن
- أثر استخدام الانترنت على مهارات الكتابة لمتعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
- المورفيم العربي (ما)، والمورفيم الانجليزي (What) في الاستعمال اللغوي: دراسة تقابلية تطبيقية
- أثر توظيف تقنيات الويب 2.0 على دافعية متعلمي اللغة الأجنبية
- وجهات نظر طلاب تخصص أساليب تدريس اللغة الإنجليزية نحو الأدوار المختلفة لمعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة النجاح الوطنية
- أثر استخدام الفيسبوك في تحسين مهارات التواصل باللغة الانجليزية - مقرر "استخدام اللغة" في جامعة القدس المفتوحة أنموذجا
- إدراك كل من معلمي الكليات العلمية ومعلمي اللغة الانجليزية لموضوع تدريس اللغة الانجليزية لطلبة العلوم والتكنولوجيا (EST) في جامعة النجاح الوطنيية (بالإنجليزية)
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- scresearch@najah.edu
- Dean
- Prof. Rowa Ramahi