Digital Content Creation at Media Literacy, Role in Promoting Active Citizenship: Media Education Specialists Perspective
Authors:
Article info
2025-03-02
2025-04-12
2025-04-21
None - None
Keywords
- Media Literacy
- Media Literacy Specialists.
- Citizenship
- Digital Content
Abstract
Objective: The study aimed to examine the role of media literacy in enhancing the concept of dynamic citizenship among digital content creators from the perspective of media education specialists. Methodology: The study adopted a descriptive-analytical approach. An interview form was designed and conducted with eight media education specialists who were purposively selected based on their seniority, expertise, and continuous involvement in implementing programs with the Jordan Media Institute. Results: The study showed that media literacy significantly enhances citizenship among digital content creators by encouraging them to produce effective digital content that affects people’ thinking and general behavior. Moreover, media literacy acts as a protective shield for individuals in the face of media chaos. Additionally, the study highlighted the positive impact of media literacy on the value of digital content produced by content creators after being equipped with its skills.
Digital Content Creation at Media Literacy, Role in Promoting Active Citizenship: Media Education Specialists Perspective
المؤلفون:
معلومات المقال
2025-03-02
2025-04-12
2025-04-21
None - None
الكلمات الإفتتاحية
- Media Literacy
- Media Literacy Specialists.
- Citizenship
- Digital Content
الملخص
هدف الدراسة: إلى معرفة دور التربية الاعلامية في تعزيز مفهوم المواطنة الفاعلة عند منتجي المحتوى الرقمي من وجهة نظر مختصي التربية الإعلامية. المنهجية: تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وإعداد استمارة المقابلة، ومقابلة ثمانية مختصين في التربية الإعلامية، ووقع عليهم الاختيار بطريقة العينة القصديّة ممن لهم الأقدمية والخبرة والاستمرارية في تنفيذ البرامج مع معهد الإعلام الأردني. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: مرونة التربية الإعلامية بشكل كبير إلى حد تعزيز المواطنة عند منتجي المحتوى الرقمي من خلال تشجيعهم على انتاج محتويات رقمية فعّالة ينعكس أثرها على الفكر والسلوك العام للفرد. وأن التربية الإعلامية تعد درعاً حامياً وواقياً للأفراد في ظل الفوضى الإعلامية. بالإضافة لما توصلت له في انعكاس التربية الإعلامية إيجاباً على قيمة المحتويات الرقمية عند منتجي المحتوى الرقمي بعد أن زُودوا بمهاراتها.
Since 2019
Cite Score (Scopus): 0.5
Time to First Decision: 3 Days
Submission to Acceptance: 64 Days
Acceptance to Publication: 10 Days
Acceptance Rate: 28%
Call for Papers:
Sustainable Materials and Chemistry for Energy and Environmental Applications
Why should you
Publish With Us?
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- [email protected]
- EIC
- Prof. Waleed Sweileh
An-Najah University Journal for Research - A (Natural Sciences) by An-Najah University, Nablus, Palestine is licensed under CC BY-NC 4.0