An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

Article info

Keywords

• political awareness
• media
• civic education.
• The role of universities
• political system democratic citizenship
• Arab spring rebellions
• ways of development

Abstract

The purpose of this study is to explore the role of Jordanian universities in the development of political awareness among students and ways to develop it, From the perspective of students, in light of some variables, during the academic year 2017/2018. The study adopted the analytical descriptive approach, A special questionnaire was prepared (59) paragraphs, applied on a stratified sample, of (696) male and female students, as well as individual interviews with 20 students were also used. The results showed that The role of universities in the development of political awareness among students is located in medium level; awareness of citizenship and democracy in the first level, awareness of the challenges of the Arab spring revolutions in the second level, awareness of the Jordanian political system in the third level. The results showed that there are no statistical significant differences (α = 0.05) depending on "National Education Course", and the Authority of University. And there are statistical differences depending on the location of the University within Geographical Region, in favor of the Universities in Southern Jordan. Notable results of interviews, review the existing educational policies, teaching and assessment methods, diversification and modernization of academic content, and create forums of political education on social networks

معلومات المقال

الكلمات الإفتتاحية

• political awareness
• media
• civic education.
• The role of universities
• political system democratic citizenship
• Arab spring rebellions
• ways of development

الملخص

هدفت الدراسة إلى تقصي دور الجامعات الأردنية في تنمية الوعي السياسي لدى طلبتها وسبل تطويره، من وجهة نظر الطلبة، في ضوء بعض المتغيرات خلال العام الجامعي 2017/2018، اتبعت الدراسة منهج البحث الوصفي والنوعي، اعدت استبانة الدراسة (59) فقرة، نفذت على عينة طبقية قوامها (696) طالبا وطالبة، وكذلك أجريت المقابلات الفردية مع (20) من الطلبة. أظهرت النتائج أن دور الجامعات في تنمية الوعي السياسي لدى الطلبة يقع في مستوى المتوسط: تنمية الوعي بأسس المواطنة والديمقراطية في الرتبة الأولى، تنمية الوعي بتحديات ثورات الربيع العربي والاعلام المصاحب لها في الرتبة الثانية، تنمية الوعي بالنظام السياسي الأردني في الرتبة الثالثة. وعدم وجود فروق احصائية (α = 0.05) تبعا لمتغير دراسة مادة "التربية الوطنية" ومرجعية الجامعة، ووجود فروق تبعا لموقع الجامعة لصالح طلبة جامعات اقليم الجنوب. وبينت النتائج أيضا أن اعادة النظر في السياسات التربوية القائمة، تنويع أساليب التدريس والتقييم، وعصرنة المحتويات الدراسية، وانشاء منتديات التثقيف السياسي على شبكات التواصل الاجتماعي من أبرز سبل تنمية الوعي السياسي لدى الطلبة.