Identity and Be Losing In the Children Stories in the Modern Palestinian Literature
Article info
2013-03-28
2013-07-14
2013-07-14
430 - 458
Keywords
Abstract
This study is designed to explore the psychological، social، and religious motives which caused Palestinian children no matter how young they are accept the struggle concepts related to their vision of falling martyrs for their country and trying to imitate them. In addition، attempts to clarify the Palestinian memory to show its deep association with different generations. As well a، mention the impact in mobilizing children's sensation and emotions towards preserving land and achieve national pertinence comprehensively. Narrator of the Palestinian story had a great influence to show this relation which attracts the children attentions no matter how old they are in realizing their ambitions. The on-going struggle on the land of Palestine had created different form of struggle that had affected male and female children's impact which had been represented in their games، drawings and writing. Out study shows clearly، that children story Palestinians narrators had offered a live picture to childhood in those country، which encouraged us to investigate those motives which had been classified by some as temporary social and psychological cases guided by some literary texts and stories offered by Palestinian children.These articles may interest you also
- Effect of Movement and Action Story on the Development of some Language Patterns and Movement Performance of first Primary Children in Jordan
- Kindergarten Curriculum Discrepancies in Jordan and their Relation on the Social, Cognitive, and Physical Development of Children
- The Effect of Joining Pre-Schools on Developing Reading and Writing Skills for the Basic Stage Female Students at Um Habiba School in Jordan
- The Effect of Al-Aqsa Intefada on the Kind of Games Played by Palestinian Children (4-8 years) and their Role in Relieving Psychological Stressors “Analytical Study”
- Altruism and Helping for a Sample of Children's Teachers in Jordan
- Impact of A Nutrition Education-Based Program on the Development of Social Interaction among Children with Motor Impairments
- The Effect of Guided Discovery Teaching on Creative Thinking and Some Basic Skills of Swimming for 5-6 Years Old Children
- The Role of Children Magazines in Supporting the Palestinian Child's Right of Benefiting and Participating - A Comparative & Analytical Study
- Child Employment in Palestine: An Empirical Field Study
- The Efficiency of a Group Counseling Program Based On Gestalt Play in Improving the Level of Perceived Self Efficiency among a Sample of Abused Children
الهوية والانتماء في قصص الأطفال في الأدب الفلسطيني الحديث
معلومات المقال
2013-03-28
2013-07-14
2013-07-14
430 - 458
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
تقوم هذه الدراسة على استكشاف الدوافع النفسية والاجتماعية والدينية، التي جعلت من أطفال فلسطين على صغر سنهم يتقبلون مفاهيم الصراع المتعلقة في تحقيق الهوية والانتماء الوطني، وإبراز حقيقة النظرة الطفولية إلى شهداء وطنهم ومحاولة تقليدهم. كما يتعرض هذا البحث إلى استجلاء الذاكرة الفلسطينية، وارتباطها العميق بالأجيال المختلفة. وكذلك الإشارة إلى الأثر الذي أحدثه المأثور الشعبي، والموروث الثقافي والاجتماعي في استنهاض مشاعر الأطفال وعواطفهم، وحثهم على التمسك بالأرض والعناية بها، فقد كان لكتّاب القصة دور مهم في إظهار هذه العلاقة بأسلوب يستهوي الأطفال على مختلف أعمارهم، ويرقى إلى مستوى مداركهم وطموحاتهم. فحالة الصراع الدائر على أرض فلسطين، قد أوجدت صوراً و أشكالاً نضالية متنوعة، أثرت على انطباعات الأطفال من ذكور وإناث، تمثلوها في ألعابهم ورسوماتهم و كتاباتهم، وقد ظهر جلياً أن كتّاب قصص الأطفال في فلسطين، قدموا صورة حيةً لواقع الطفولة في بلادهم، مما جعلنا نقف على تلك الدوافع التي صنفها بعضهم على أنها حالات نفسية واجتماعية مؤقتة، مستنيرين ببعض النصوص الأدبية والقصصية المقدمة لهم.These articles may interest you also
- أثر القصة الحركية في تنمية بعض الأنماط اللغوية والأداءات الحركية لدى أطفال السنة الأولى من التعليم الأساسي في الأردن
- التباين في مناهج رياض الأطفال في الأردن وعلاقته بالفروق النمائية في الجوانب الاجتماعية المعرفية والجسدية لهؤلاء الأطفال
- أثر الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال أو عدمه في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية الدنيا في مدرسة أم حبيبة الأساسية في الأردن
- أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية التي يمارسها أطفال فلسطين (4-8) سنوات وفي تخليصهم من توتراتهم النفسية
- المساعدة والإيثار لدى عينة من معلمي الأطفال في الأردن
- أثر برنامج إرشادي قائم على التثقيف الغذائي في تنمية التفاعل الاجتماعي والسلوك الغذائي لدى الأطفال ذوي الإعاقات الحركية
- اثر التدريس بالاكتشاف الموجه على التفكير الابتكاري وبعض المهارات الأساسية بالسباحة لدى الأطفال من (5-6) سنوات
- دور مجلات الأطفال في تدعيم حق انتفاع الطفل الفلسطيني ومشاركته - دراسة تحليلية مقارنة
- عمالة الأطفال في فلسطين: دراسة تحليلية
- فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على اللعب الجشطالتي في تحسين درجة الكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من الأطفال المساء معاملتهم
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- scresearch@najah.edu
- Dean
- Prof. Rowa Ramahi