The Use level of Post Elementary School Headmasters’ of the Administrative Communication Types from the Teachers’ Viewpoint in Al-Dakhilia Region
Article info
2014-04-09
2015-03-25
2277 - 2306
Keywords
- headmasters
- teachers.
- administrative communication
- use level
Abstract
This study has aimed at recognizing how far post elementary schoolmasters in Al Dakhilia region use the types of administrative communication from the teachers’ viewpoint. It is also associated with some variables such as gender, scientific qualification and job experience. The sample of study consists of (380) (males and females) teachers chosen randomly from post elementary schools in Al Dakhilia region. The researcher has used a questionnaire to measure the level of use; it consists of 20 paragraphs. Appropriate statistical techniques are used to analyze data. The study has pointed out that the extent to which post elementary schoolmasters in Al Dakhilia region use of the types of administrative communication from the teachers’ viewpoint has been within the large use (3, 85 on average). The results showed a lack of statistically significant differences attributed to the variables of gender, scientific qualification and job experience. In light of the study findings, the researcher recommendal that may benefit educational policy makers in the Sultanate of Oman in order to improve work aspects in education career and the necessity to focus on administrative communication in school.These articles may interest you also
- The Relationship between Logical Thinking and Understanding of Genetic Concepts among 12 Grade Students of Dakhilia Governorate/Sultanate of Oman
- Level of Management Innovation at the Palestinian Ministries
- Finite Element Analysis of Hyperbolic Paraboloid Groined Vault Structure
- The Level of Concerning the Standards of (Dunn and Dunn) Model of Learning Styles by Elementary Teachers, And its Relationship of their Tendencies Towards Teaching Profession
- The Contextual Relations in the "L`écart" Phenomenon in the Arabic Language
- Quasi Centralizers and Inner Derivations in a Closed Ideal of a Complex Banach Algebra
- The Degree of Availability of Effective Communication Skills of Arabic language Teachers in UNRWA Schools in Jordan from the Students Standpoint and the Relationship with their Achievement
- The Role of Communication Campaigns in Changing Human Behavior
- The Obstacles Facing Sport Movement in the Clubs of Zarqa Governorate from the viewpoint of Administrators and Players
- The Lexical Selection of Heaven's (Al-Jannah) Terms in Surah Al – Rahman: A Sociolinguistic Approach
درجة استخدام مديري مدارس ما بعد الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان لأنماط الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين
معلومات المقال
2014-04-09
2015-03-25
2277 - 2306
الكلمات الإفتتاحية
- headmasters
- teachers.
- administrative communication
- use level
الملخص
تهدف هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام مديري مدارس مابعد الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان لأنماط الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، وتكونت عينة الدراسة من (380) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مدارس مابعد الأساسي في محافظة الداخلية، واستخدم الباحث استبانة لقياس درجة الاستخدام تكونت من (20) فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة استخدام مديري مدارس ما بعد الأساسي في محافظة الداخلية لأنماط الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين كان ضمن الاستخدام الكبير بمتوسط حسابي بلغ (3.85). وأوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي والخبرة العملية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات التي يأمل أن يفيد منها واضعو السياسة التربوية في سلطنة عمان من أجل تحسين جوانب العمل في مهنة التعليم وضرورة التركيز على الاتصال الإداري في التعامل داخل المدرسة.These articles may interest you also
- العلاقة بين مستوى التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الثاني عشر في محافظة الداخلية بسلطنة عمان وفهمهم للمفاهيم الوراثية
- مستوى الابتكار الإداري لدى الوزارات الفلسطينية
- استخدام نظرية العناصر المحددة في حل منشأ على شكل قبو ملتوي
- مستوى مراعاة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لمعايير نموذج دن و دن (Dunn and Dunn)لأنماط التعلم وعلاقته بميولهم نحو مهنة التدريس
- العلاقات السياقية لظاهرة العدول في العربية
- أشباه الممركز و الاشتقاقات الداخلية في مثالي مغلق في جبر بناخ العقدي
- درجة توافر مهارات الاتصال الفعّال لدى معلمي اللغة العربية في مدارس وكالة الغوث في الأردن من وجهة نظر الطلاب وعلاقتها بتحصيلهم
- دور حملات الاتصال في تغيير السلوك الإنساني
- المعوقات التي تواجه الحركة الرياضية في أندية محافظة الزرقاء من وجهة نظر الإداريين واللاعبين
- الاختيار المعجمي لألفاظ الجنة في سورة الرحمن، قراءة لسانية اجتماعية
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- scresearch@najah.edu
- Dean
- Prof. Rowa Ramahi