Coping Strategies against Daily Life Stresses among Al-Quds Open University in Nablus Governorate
Article info
2008-04-07
2009-01-28
2009-01-28
351 - 378
Keywords
Abstract
The purpose of this study was to investigate the coping strategies employed by al-Quds Open University students to fight life stress. Furthermore, the study sought to find out the differences in coping strategies according to gender, place of residence and interaction variables. The sample of the study consisted of (400) students. And a 30 items questionnaire was used to measure the coping strategies: positive interaction, negative interaction, and behavioral actions. The results indicated that the most strategy used against stress was positive interaction (79%), and then behavioral actions (71.33%), the last one was negative interaction (69%). Also, the results revealed. Significant differences in coping strategies against daily life stress among Al-Quds Open University students in Nablus governorate due to gender, place of residence, and interaction. The results were in favor of males in positive interaction, and in favor of female in negative interaction and behavioral actions.These articles may interest you also
- Impact of A Nutrition Education-Based Program on the Development of Social Interaction among Children with Motor Impairments
- The Effect of Teaching Unit in Accordance with using of Cognitive-Affective Interaction Model on the Perceived Self-Efficacy among 10th Grade Students
- A Comparison of Rational Emotive Behavior Therapy with Social Skills Training in the Treatment of Social Phobia
- The Social Benefits Resulting from the Physical Activity According to the Point of View of the Yarmouk University Students
- Perceived Familial Socialization Styles and its Effect on Motivation and Academic Achievement among High Schools Students in Irbid Governorate
- The Extent Awareness of Learning Strategies Among High School Students
- Aspects of Negative Behaviors among Students in the Basic Stage from the Viewpoint of Teachers and Mechanisms of Coping With them
- The Stages of Al-Jihad Permission and its Modern Implication (A Comparative Jurisprudence Study)
- The Effect of Instructional Games on Immediate and Delayed Achievement in Math's of 3rd Grade students in Jerusalem Suburbs Schools
- Academic Adjustment and its Relationship with the General Self-Efficacy of Students in the Faculty of Education at Al al-Bayt University
استراتيجيات مواجهة أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في محافظة نابلس
معلومات المقال
2008-04-07
2009-01-28
2009-01-28
351 - 378
الكلمات الإفتتاحية
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام استراتيجيات مواجهة أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في محافظة نابلس، إضافة إلى الفروق فيها تبعا لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (400) طالب، وطبق عليها مقياس مكون من (30) فقرة لقياس استراتيجيات مواجهة الحياة الضاغطة، ويشتمل المقياس على ثلاثة أبعاد هي: بعد التفاعل الايجابي، والتفاعل السلبي، والتصرفات السلوكية، تم ادخال البيانات ومعالجتها احصائيا باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، حيث استخدمت المتوسطات الحسابية وتحليل التباين الثنائي والمقارنات البعدية للإجابة عن اسئلة الدراسة وفرضياتها. أظهرت النتائج أن أكثر الاستراتيجيات استخداما استراتيجية التفاعل الايجابي (79%)، يليها استراتيجية التصرفات السلوكية (71.33%)، وأخيرا استراتيجية التفاعل السلبي (69%). إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذه الاستراتيجيات تعزى لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. حيث كانت الفروق دالة لصالح الذكور في التفاعل الايجابي، بينما كانت الفروق لصالح الإناث في التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية.These articles may interest you also
- أثر برنامج إرشادي قائم على التثقيف الغذائي في تنمية التفاعل الاجتماعي والسلوك الغذائي لدى الأطفال ذوي الإعاقات الحركية
- أثر تدريس وحدة تعليمية وفقا لنموذج التفاعل المعرفي الانفعالي على تنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
- مقارنة العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي بالتدريب على المهارات الاجتماعية في معالجة الرهاب الاجتماعي
- الفوائد الاجتماعية الناتجة عن ممارسة النشاط الرياضي من وجهة نظر طلبة جامعة اليرموك
- أنماط التنشئة الأسرية المدركة وأثرها في الدافعية للإنجاز والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اربد
- مدى وعي طلبة الثانوية العامة بأهمية استراتيجيات التعلّم وممارستهم لها
- Aspects of Negative Behaviors among Students in the Basic Stage from the Viewpoint of Teachers and Mechanisms of Coping With them
- مراحل تشريع الجهاد وأبعادها المعاصرة دراسة فقهية مقارنه
- أثر استخدام الألعاب التعليمية في التحصيل الفوري والمؤجل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس ضواحي القدس
- التكيف الأكاديمي وعلاقته بالكفاءة الذاتية العامة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
An-Najah National University
Nablus, Palestine
Nablus, Palestine
- P.O. Box
- 7, 707
- Fax
- (970)(9)2345982
- Tel.
- (970)(9)2345560
- (970)(9)2345113/5/6/7-Ext. 2628
- scresearch@najah.edu
- Dean
- Prof. Ismail Warad