An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

Article info

In Press

Keywords

• Leadership
• Style;
• Leadership;
• Variables.
• Democratic
• Autocratic
• Laissez-Faire
• styles;
• Demographic

Abstract

Objective: This study aims to identify the prevailing leadership style in government units within the Sultanate of Oman from the employees' perspective. It also examines whether demographic variables, including gender, age, educational qualifications, job position, and years of experience, result in statistically significant differences in employees' perceptions of these styles. Method: Utilizing a descriptive survey approach, data were collected through the Leadership Styles Questionnaire (LSQ), a validated 18-item instrument developed by Northouse (2012). A stratified random sample of 484 employees was drawn from 37 government units across various administrative divisions. Preliminary data examination and hypothesis testing were conducted using SPSS. Key Findings: The study concluded that, from the employees' perspective, the prevailing leadership style in government units in the Sultanate of Oman is the democratic style, followed by the laissez-faire style, with the autocratic style being the least prominent. Furthermore, the results showed that there were no statistically significant differences between the following demographic variables (gender, age, educational qualification, job position, and years of experience) and leadership styles (democratic leadership, autocratic leadership, and laissez-faire leadership style). Conclusions and Recommendations: This study is significant as it provides valuable insights for decision-makers to refine their leadership styles in the public sector, ultimately contributing to improved organizational efficiency and increased employee satisfaction. It highlights the importance of democratic leadership in environments that prioritize participatory decision-making. Moreover, it offers an understanding of how leadership styles are perceived across diverse employee groups, reinforcing the need for inclusive and adaptive leadership development programs in government institutions. The study recommends enhancing democratic leadership practices to develop participatory governance in government units and expanding the scope of research to include comparisons between the government and private sectors, thereby furthering the understanding of effective leadership styles.

معلومات المقال

قيد النشر

الكلمات الإفتتاحية

• Leadership
• Style;
• Leadership;
• Variables.
• Democratic
• Autocratic
• Laissez-Faire
• styles;
• Demographic

الملخص

الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على النمط القيادي السائد في الوحدات الحكومية داخل سلطنة عُمان من وجهة نظر الموظفين، كما تسعى إلى فحص ما إذا كانت المتغيرات الديموغرافية، بما في ذلك الجنس، العمر، المؤهلات التعليمية، الوظيفة، وسنوات الخبرة، تؤدي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات الموظفين تجاه هذه الأنماط. المنهج: تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وجُمعت البيانات من خلال استبيان أساليب القيادة (LSQ)، وهي أداة مكونة من 18 بنداً طوّرها نورثهاوس (2012) وتم التحقق من صدقها. تم اختيار عينة عشوائية طبقية مكونة من 484 موظفاً من 37 وحدة حكومية موزعة على مختلف التقسيمات الإدارية. تم تحليل البيانات الأولية واختبار الفرضيات باستخدام برنامج SPSS. أهم النتائج: توصلت الدراسة إلى أن أسلوب القيادة السائد في الوحدات الحكومية في سلطنة عمان، من وجهة نظر الموظفين، هو أسلوب القيادة الديمقراطية، يليه أسلوب القيادة التسيبي، في حين جاء أسلوب القيادة الاستبدادية في المرتبة الأخيرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الديموغرافية (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، الوظيفة، وسنوات الخبرة) وأنماط القيادة (القيادة الديمقراطية، القيادة الاستبدادية، والقيادة التسيبية). الاستنتاجات والتوصيات: تكتسب هذه الدراسة أهميتها من خلال تقديم رؤى قيمة لصناع القرار تساعدهم في تحسين أساليب القيادة في القطاع العام، مما يساهم في رفع كفاءة الأداء المؤسسي وزيادة رضا الموظفين. كما تسلط الضوء على أهمية القيادة الديمقراطية في البيئات التي تركز على صنع القرار التشاركي، وتوفر فهماً أعمق لكيفية إدراك الموظفين لأنماط القيادة المختلفة، مما يعزز الحاجة إلى تطوير برامج قيادية شاملة ومتكيّفة في المؤسسات الحكومية. وتوصي الدراسة بتعزيز ممارسات القيادة الديمقراطية لتطوير الحوكمة التشاركية في الوحدات الحكومية، وتوسيع نطاق البحث ليشمل إجراء مقارنات بين القطاعين الحكومي والخاص، مما يسهم في تعميق الفهم لأساليب القيادة الفعّالة.