The objective of this study is to identify leadership styles and adaptability levels of (21) deans at three of Public Jordanian universities. LEAD Self-scale used in this study. To answer the questions of this study:
(1) how do deans perceive their leadership styles?
(2) what is the style adaptability level among deans?
(3) Are there significant differences in deans’ perceptions of their leadership styles according to their disciplines, and experiences in current position? And
(4) Are there significant differences in deans’ perceptions of their style adaptability levels according to their disciplines, and experiences in current position? Means, Standard Deviations, Frequencies, Percentages and 2 computed. With regard to leadership style, deans selected selling as their primary leadership style, and selected participating as their secondary style. Regarding style adaptability, deans indicate a pronounced primary leadership style with less flexibility into the secondary styles.

هدفت الدراسة الى التعرف على النمط القيادي السائد وأنماط التكيف لدى العمداء في ثلاث جامعات حكومية أردنية، وتكونت عينة الدراسة من (21) عميد كلية. وكانت أداة الدراسة عبارة عن وصف النمط والتكيف القيادي LEAD-Self. وتم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات واختبار كاي تربيع للإجابة عن أسئلة الدراسة التالية: (1) كيف يتصور عمداء الكليات أنماطهم القيادية؟ (2) ما مستوى التكيف بين العمداء؟ (3) هل توجد فروق ذات دلالة في تصورات العمداء لأنماطهم القيادية باختلاف نوع الكلية والخبرة في المركز الحالي؟ (4) هل توجد فروق ذات دلالة في تصورات العمداء لمدى التكيف باختلاف نوع الكلية والخبرة في المركز الحالي؟. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن العمداء اختاروا النمط القيادي البائع كنمط قيادي رئيسي، والنمط القيادي المشارك كنمط قيادي ثانوي. أما مدى التكيف فقد جاء ضمن المدى المتوسط.