An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

Article info

Keywords

Abstract

The purpose of this study was to investigate the coping strategies employed by al-Quds Open University students to fight life stress. Furthermore, the study sought to find out the differences in coping strategies according to gender, place of residence and interaction variables. The sample of the study consisted of (400) students. And a 30 items questionnaire was used to measure the coping strategies: positive interaction, negative interaction, and behavioral actions. The results indicated that the most strategy used against stress was positive interaction (79%), and then behavioral actions (71.33%), the last one was negative interaction (69%). Also, the results revealed. Significant differences in coping strategies against daily life stress among Al-Quds Open University students in Nablus governorate due to gender, place of residence, and interaction. The results were in favor of males in positive interaction, and in favor of female in negative interaction and behavioral actions.

معلومات المقال

الكلمات الإفتتاحية

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام استراتيجيات مواجهة أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في محافظة نابلس، إضافة إلى الفروق فيها تبعا لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (400) طالب، وطبق عليها مقياس مكون من (30) فقرة لقياس استراتيجيات مواجهة الحياة الضاغطة، ويشتمل المقياس على ثلاثة أبعاد هي: بعد التفاعل الايجابي، والتفاعل السلبي، والتصرفات السلوكية، تم ادخال البيانات ومعالجتها احصائيا باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، حيث استخدمت المتوسطات الحسابية وتحليل التباين الثنائي والمقارنات البعدية للإجابة عن اسئلة الدراسة وفرضياتها. أظهرت النتائج أن أكثر الاستراتيجيات استخداما استراتيجية التفاعل الايجابي (79%)، يليها استراتيجية التصرفات السلوكية (71.33%)، وأخيرا استراتيجية التفاعل السلبي (69%). إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذه الاستراتيجيات تعزى لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. حيث كانت الفروق دالة لصالح الذكور في التفاعل الايجابي، بينما كانت الفروق لصالح الإناث في التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية.