This study aimed at identifying the roles of schools principals in supervising physical education and sports activities in Qabatia according to gender, college degree, and years of experience and level of school variables. The study took up a sample of 67 teachers, both males and females, in the directorate of Qabatia. To this end, the researcher used a questionnaire; Data were analyzed using statistical package for social science (SPSS), including means, medial, and standard deviation. Results showed that school facilities came first, the teacher performance was found second, the students' abilities were figured third, schools teams were categorized fourth, and finally the BE lessons were found as the fifth variable. The study found out the much cold is done to enhance the role of principals in promoting PE and sports activities at schools. Considerable attention should be paid to school teams such that much more money is allotted to sports activities.

هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس، في الإشراف على مبحث التربية الرياضية والنشاط الرياضي في مديرية التربية والتعليم في قباطية في ضوء متغيرات الجنس المؤهل العلمي، وسنوات الخدمة، والمرحلة التدريسية. تكون عينة الدراسة، من جميع معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية قباطية، والبالغ عددهم (67) معلم ومعلمة ولجمع البيانات تم استخدام استبانة بعد التحقق في صدقها وثباتها، وتم استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، ومن المعالجات الإحصائية المستخدمة: التكرارات والمتوسطات الحسابية والنسب المئوية، والانحرافات المعيارية. أظهرت نتائج الدراسة أن مجال الإمكانات، احتل المرتبة الأولى، بينما احتل مجال معلم التربية الرياضية المرتبة الثانية، واحتل مجال الطالب، المرتبة الثالثة، ثم مجال الفرق المدرسية، المرتبة الرابعة، واحتل مجال درس التربية الرياضية المرتبة الأخيرة. وقد أوصى الباحث بضرورة أن يرتقي دور مديري المدارس بصورة اكبر نحو درس التربية الرياضية، والاهتمام أكثر بالفرق الرياضية المدرسية، وذلك بتخصيص ميزانية مناسبة للنشاط الرياضي المدرسي.