The research study aimed at identifying the social benefits resulting from practicing in physical activities by Yarmouk University students. For realizing this objective, a random sample was selected consisting of (986) male and female students. The functional descriptive approach was used because of its convenience for the nature of this study. The researchers designed a questionnaire composed of (22) statements for this purpose. The findings were statistically analyzed, and the results indicated that the social benefits resulting from practicing physical activity are: social interaction, personal social benefits, social links, cultural social benefits and the belongness to the university, in this order, which indicates the importance of the gradual practice of physical activity. The results indicated, also, the absence of statistical significant differences between the belongingness to the university and the social interaction, by students’ responses due to the gender variable, and statistical significant differences in the other domains, in favor of male students. Accordingly, the researchers recommended to increase the emphasis on extra-curricular physical activities at the university and encouraging the students to participate in such activities through the increase of activities, supervisors, trainers, halls and playgrounds for this purpose.

هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الفوائد الاجتماعية الناتجة عن ممارسة النشاط الرياضي لدى طلبة جامعة اليرموك، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية من طلبة جامعة اليرموك تكونت من 986 طالباً وطالبة وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة هذه الدراسة، وقد قام الباحثان بتصميم استبانة مكونة من 22 فقرة لهذا الغرض. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً أظهرت النتائج أن الفوائد الاجتماعية الناتجة عن ممارسة النشاط الرياضي هي: التفاعل الاجتماعي والفوائد الاجتماعية الشخصية، الروابط الاجتماعية والفوائد الاجتماعية الثقافية والانتماء للجامعة مرتبة تنازلياً هذا يدل على أهمية ممارسة النشاط الرياضي الترويحي لدى طلبة الجامعة. وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات الطلبة عند مجالي الانتماء للجامعة ومجال التفاعل الاجتماعي تبعاً لمتغير الجنس، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً عند بقية المجالات لصالح الذكور. وقد أوصى الباحثان بزيادة الاهتمام بالأنشطة الرياضية اللامنهجية في الجامعة وتشجيع الطلبة للمشاركة في هذه الأنشطة من خلال زيادة النشاطات والبرامج المطروحة للطلبة وكذلك الاهتمام بزيادة عدد المشرفين والمدربين والصالات والملاعب لهذا الغرض.