The purpose of this study was to test the Sources of Competition Stress (SCS) and Coping Strategies (CS) among high level team sports in Palestine.Furthermore, to determine the differences in (SCS) and (CS) according to game, educational qualification and playing experience variables. The sample of the study consisted of (147) soccer, volleyball and basketball players, and a (13) items of (SCS) and (Gaudreau & Blondin, 2002) (39) items scale of (CS) were applied. The results indicated high level of (SCS) among players, where the percentage of response for the total score was (71.20%), the highest (SCS) were for: importance of competition, club administrators, coaches, and referees. Also, the results indicated high level of (CS) among players, where the percentage of response for the total score was (70.40%), the highest (CS) were for: thought control, mental imagery, relaxation and effort expenditure. In addition, the results revealed a significant differences in total score of (SCS) due to game and educational qualification variables, while there were no significant differences in (SCS) due to playing experience. For (CS) the results revealed a significant differences according to game, while there were no significant differences in (CS) due to educational qualification and playing experience variables. Based on the results of the study the researchers recommended to construct a curricula for learning Coping Strategies especially for beginners.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى مصادر ضغوط المنافسة استراتجيات المواجهة لدى لاعبي الألعاب الجماعية للمستويات الرياضية العليا في فلسطين. إضافة للتعرف إلى الفروق في مصادر ضغوط المنافسة واستراتجيات المواجهة تبعا لمتغيرات اللعبة، والمؤهل العلمي، والخبرة في اللعب. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (147) لاعبا من أعلى مستوى لكرة القدم والكرة الطائرة وكرة السلة، وطبق عليها أداة الدراسة المكونة من (13) مصدرا لضغوط المنافسة، ومقياس جورديو وبلوندين (Gaudreau & Blondin, 2002) لاستراتيجيات المواجهة والمكون من (39) فقرة موزعة على (10) استراتيجيات. وأظهرت نتائج الدراسة أن المستوى الكلي لمصادر الضغوط كان عاليا، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة (71.20%)، وكانت غالبية المصادر عالية، وشكلت أهمية المنافسة (المباراة)، وإدارة النادي، والمدربين، والحكام أعلى هذه المصادر. كما أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للاستراتيجيات المواجهة لضغوط المنافسة كانت كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (70.40%)، وأن جميع استراتيجيات المواجهة لضغوط المنافسة مستخدمة من قبل لاعبي الألعاب الجماعية للمستويات الرياضية العليا، وكانت الاستراتيجيات الأكثر استخداما: (التحكم في التفكير، والتصور العقلي، والاسترخاء، واستثمار الجهد). إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مصادر الضغوط تبعا إلى متغيري اللعبة، والمؤهل العلمي ولم تكن الفروق دالة تبعا لمتغير الخبرة في اللعب، كذلك أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية لاستراتيجيات المواجهة تبعا لمتغير اللعبة، ولم تكن الفروق دالة تبعا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة. وتم التوصية بعدة توصيات من أهمها ضرورة وجود منهاج تدريبي لتعليم استراتيجيات مواجهة ضغوط المنافسة للاعبين في سن مبكرة.