An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

Scopus

Scopus profile and journal metrics

This journal is indexed in Scopus. Use these metrics for a quick publishing snapshot, then open the Scopus page for the authoritative profile.

Scopus
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) Indexed in Scopus since 2019
CiteScore 0.9
Indexed since 2019
First decision 10 Days
Submission to acceptance 90 Days
Acceptance to publication 15 Days
Acceptance rate 4%

SCImago

SCImago Journal Rank preview

Use SCImago when you want a quick visual view of the journal ranking profile and external discoverability signals.

An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) SCImago Journal & Country Rank

DOAJ

Directory of Open Access Journals listing

The DOAJ record is useful for readers, librarians, and authors who want a direct open-access directory entry for the journal.

DOAJ
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) Open directory record
Original full research article

Psychological well-being and its relationship to the level of aspiration among students of king Abdullah ii excellence schools’ students in Jordan

Published
2019-08-05
Pages
1163 - 1188
Full text

Keywords

  • King Abdullah II Schools for Excellence.
  • Level of Aspiration
  • Excellence Students
  • Psychological Well-Being

Abstract

The present study aimed at investigating the relationship between psychological well-being and the level of aspiration among the students of King Abdullah II for excellence in Salt city, Jordan. The study adopted the quantitative approach (Descriptive correlational). The sample of the study comprised 287 male and female students who were purposively recruited from the eighth, ninth and tenth grades. Both the psychological well-being and aspiration level scales were administered to the study participants. The results of the study revealed that there is a significant positive correlation between psychological well-being and level of aspiration among the students of King Abdullah II for excellence, and a high level of psychological well-being and aspiration. In addition, the results showed that there were statistically significant differences in the level of psychological well-being referred to gender variable in favor of females, and no statistically significant differences in the level of psychological well-being referred to grade variable. The study recommends ensuring that families and schools support children to achieve their aspiration by helping them overcome the obstacles they encounter while achieving their aspiration.

Article history

Received
2019-03-11
Accepted
2019-08-05
بحث أصيل كامل

السعادة النفسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الاردن

Published
2019-08-05
الصفحات
1163 - 1188
البحث كاملا

الكلمات الإفتتاحية

  • King Abdullah II Schools for Excellence.
  • Level of Aspiration
  • Excellence Students
  • Psychological Well-Being

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في السلط / الأردن. وأجريت وفقا للمنهج الكمي (الوصفي الارتباطي)، وتكون أفراد الدراسة من طلبة الصفوف (الثامن والتاسع والعاشر)، والبالغ عددهم (287) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة القصدية، طبق عليهم مقياس السعادة النفسية، ومستوى الطموح. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وأن السعادة النفسية ومستوى الطموح جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السعادة النفسية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة السعادة النفسية تعزى لمتغير الصف، وتوصي الدراسة العمل من قبل الأهل والمدرسة على دعم الأبناء في سبيل تحقيق طموحاتهم، من خلال مساعدتهم على تخطي ما يواجههم من معوقات في طريق تحقيق ذلك الطموح.

Article history

تاريخ التسليم
2019-03-11
تاريخ القبول
2019-08-05