Objectives: This study analyzes the metaphoric extension of adjectives in D.H. Lawrence’s Sons and Lovers, examining how descriptive language enhances emotional and psychological depth. It categorizes metaphoric adjectives, explores their intended meanings, and investigates how they create persuasive rhetorical images. The study also aims to help learners interpret figurative language by identifying non-literal adjective usage. Method: Applying Lakoff and Johnson’s (1980) metaphor theory, the analysis identifies triplex links between source and target domains. The novel is examined for adjectives with metaphorical rather than literal meanings, revealing implicit emotional and thematic layers. Examples like "gloomy," "radiant," and "oppressive" demonstrate how Lawrence’s descriptive language reflects characters’ inner states. Results: Lawrence extends adjectives metaphorically to convey complex emotions, enriching narrative expressiveness. These words create symbolic connections between characters’ psyches and their environments, deepening thematic complexity. The findings highlight how metaphoric adjectives enhance interpretive depth, aiding learners in understanding abstract and emotional dimensions in literature. Conclusion: Lawrence’s strategic use of adjectives adds layered meaning to Sons and Lovers, allowing subtle communication of emotions and ideas. This study underscores the value of figurative language analysis in literary interpretation and pedagogy.

الاهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الامتداد المجازي للصفات في رواية ديفيد هربرت لورانس "أبناء وعشاق"، ودراسة كيف يُعزز اللغة الوصفية العمق العاطفي والنفسي. كما تصنف الصفات المجازية، وتستكشف المعاني المقصودة منها، وتتحرى كيف تُشكِّل صورًا بلاغية مقنعة. بالإضافة إلى ذلك، تهدف الدراسة إلى مساعدة المتعلمين على تفسير اللغة المجازية من خلال تحديد الاستخدام غير الحرفي للصفات. المنهجية: بالاعتماد على نظرية المجاز التي قدمها لاكوف وجونسون (1980)، يُحدد التحليل الروابط الثلاثية بين المجال المصدر والمجال الهدف. يتم فحص الرواية للكشف عن الصفات ذات المعاني المجازية بدلاً من الحرفية، مما يكشف عن طبقات عاطفية وموضوعية ضمنية. وتوضح أمثلة مثل "كئيب"، "مشع"، و"قمعي" كيف تعكس اللغة الوصفية لدى لورانس الحالات الداخلية للشخصيات. النتائج: يوسع لورانس معاني الصفات مجازيًا لنقل المشاعر المعقدة، مما يثري التعبير السردي. تُحدث هذه الكلمات روابط رمزية بين نفسيات الشخصيات وبيئاتها، مما يعمق التعقيد الموضوعي. تُسلط النتائج الضوء على كيف تعزز الصفات المجازية العمق التفسيري، مما يساعد المتعلمين على فهم الأبعاد المجردة والعاطفية في النصوص الأدبية. الخاتمة: يضيف الاستخدام الاستراتيجي للورانس للصفات معاني متعددة الطبقات إلى "أبناء وعشاق"، مما يتيح نقل المشاعر والأفكار بشكل دقيق. تؤكد هذه الدراسة على قيمة تحليل اللغة المجازية في التفسير الأدبي والتربية التعليمية.