An-Najah University Journal for Research - B (Humanities)

Scopus

Scopus profile and journal metrics

This journal is indexed in Scopus. Use these metrics for a quick publishing snapshot, then open the Scopus page for the authoritative profile.

Scopus
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) Indexed in Scopus since 2019
CiteScore 0.9
Indexed since 2019
First decision 10 Days
Submission to acceptance 90 Days
Acceptance to publication 15 Days
Acceptance rate 4%

SCImago

SCImago Journal Rank preview

Use SCImago when you want a quick visual view of the journal ranking profile and external discoverability signals.

An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) SCImago Journal & Country Rank

DOAJ

Directory of Open Access Journals listing

The DOAJ record is useful for readers, librarians, and authors who want a direct open-access directory entry for the journal.

DOAJ
An-Najah University Journal for Research - B (Humanities) Open directory record
In Press Original full research article

Implementing Social Responsibility within Total Quality Assurance (TQA) Mechanisms for Vocational Training Institutions

Published
2025-12-09
Full text

Keywords

  • Social Responsibility
  • Total Quality Assurance (TQA).
  • Vocational Training Institutions

Abstract

Objective: This study aims to highlight the role of social responsibility in vocational training institutions and analyse its effectiveness by adopting its principles, which seek to integrate environmental, social, and economic issues into strategic paths and direct them toward achieving quality assurance for these institutions. Method: For this purpose, the descriptive-analytical approach was adopted, using the meta-analysis method to present and analyse the concepts, elements, and fundamentals addressing the study variables, as well as adopting a total analytical approach that explains the impact of the interaction between social responsibility practices and quality assurance objectives. Results: The study revealed a complementary relationship between social responsibility practices and the quality of vocational training, as these practices enhanced institutional credibility, improved training curricula, and stakeholder satisfaction. Achieving these results requires integrating CSR into strategies through clear policies and sustainable standards, as demonstrated by institutions with strategic gains such as improved image, effective partnerships, and long-term sustainability. Conclusion: The study recommends raising awareness, using dedicated evaluation tools, and field studies to transform Corporate Social Security (CSR) into a total development mechanism.
JEL Classification: D02, M14

Article history

Received
2025-02-09
Accepted
2025-10-04
Available online
2025-12-09
قيد النشر بحث أصيل كامل

تطبيق المسؤولية الاجتماعية ضمن آليات تحقيق ضمان الجودة الشاملة لمؤسسات التكوين المهني

Published
2025-12-09
البحث كاملا

الكلمات الإفتتاحية

  • Social Responsibility
  • Total Quality Assurance (TQA).
  • Vocational Training Institutions

الملخص

الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور المسؤولية الاجتماعية لمؤسسات التكوين المهني وتحليل فعاليتها من خلال تبني مبادئها التي تسعى إلى دمج القضايا البيئية والاجتماعية والاقتصادية في المسارات الاستراتيجية وتوجيهها نحو تحقيق ضمان جودة هذه المؤسسات. المنهجية: ومن أجل تحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي على طريقة Méta-Analyse لعرض وتحليل المفاهيم والعناصر والأساسيات التي تتناول متغيرات الدراسة وكذا تبني مقاربة تحليلية شاملة تقوم بتفسير أثر التفاعل بين ممارسات المسؤولية الاجتماعية وأهداف ضمان الجودة. النتائج: وقد كشفت الدراسة عن علاقة تكاملية بين ممارسات المسؤولية الاجتماعية وجودة التكوين المهني، حيث عززت المصداقية المؤسسية وحسّنت البرامج التدريبية ورضا أصحاب المصلحة. يتطلب تحقيق هذه النتائج إدراج المسؤولية الاجتماعية للشركات في الاستراتيجيات عبر سياسات واضحة ومعايير مستدامة، على سبيل المؤسسات التي حققت مكاسب استراتيجية كتحسين الصورة والشراكات الفاعلة والاستدامة. الخلاصة: وتوصي الدراسة بتعزيز الوعي وأدوات تقييم مخصصة ودراسات ميدانية لتحويل CSR إلى آلية تنموية شاملة.
تصنيف JEL: D02، M14

Article history

تاريخ التسليم
2025-02-09
تاريخ القبول
2025-10-04
Available online
2025-12-09