The present study aimed at assessing the level of morale sprit among faculty member of humanity science faculties (King Fiasal University and Hashemite University), and to determine significant differences in morale spirit based on age, gender, university, years of experience, and rank. The descriptive approach was used for it suitability to achieve the goals of the study. The sample of the study consisted of (353) faculty member of humanity science faculties from King Fiasal and Hashemite universities. The results of the study indicated that the level of the morale sprit among the sample was moderate in whole and all domains of instrument. The results also indicated that no significant differences were detected according to age, gender, years of experience, and rank. While the significant differences appeared according to university variable only for favor to the Hashemite University, and recommended the study to provide the appropriate atmosphere for faculty members to work efficiently and psychological comfort.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإنسانية (جامعة الملك فيصل والجامعة الهاشمية)، وكذلك التعرف إلى الفروق في مستوى الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإنسانية (جامعة الملك فيصل والجامعة الهاشمية) وفقاً للمتغيرات (العمر، والجنس، والجامعة، والخبرة، والرتب العلمية). وقد تم استخدام المنهج الوصفي بالطريقة العشوائية لمناسبته لطبيعة وأهداف الدراسة، وتم استخدام اداة مكونه من (60) فقرة مقسمه الى (6) محاور تقيس مجالات مختلفة من مستوى الروح المعنوية لدى اعضاء هيئة التدريس، وقد تكونت عينة الدراسة من (353) عضو هيئة تدريس من جامعتي الملك فيصل والجامعة الهاشمية. وقد اظهرت نتائج الدراسة أن مستوى درجة الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإنسانية في جامعة الملك فيصل والجامعة الهاشمية كانت ضمن المستوى المتوسط على المقياس ككل وعلى مجالات الدراسة، كما ولم تظهر نتائج الدراسة فروق في درجة الروح المعنوية تعزى لمتغير العمر، والجنس، والخبرة، والرتبة العلمية، في حين ظهرت الفروق فقط على متغير الجامعة ولصالح الجامعة الهاشمية، وأوصت الدراسة بتوفير الأجواء المناسبة لأعضاء هيئة التدريس للعمل بكفاءة وراحة نفسية.